时间:2017年11月28日 10:24  來源:  编辑: 教科室 点击:

   

                 九寨沟(第二课时)

  課時目標:

   知識目標:了解九寨溝美麗的自然景色,認識九寨溝的珍稀動物。

   能力目標:能憑借課文的語言文字,感悟九寨溝的神奇美麗。

   情感目標:激發學生熱愛大自然熱愛祖國秀麗山河的思想感情。

  教學重難點:抓住文中的重點語句,理解課文,感悟九寨溝的神奇美麗。

  教學准備:課件

教學過程:

一、複習導入:

    朗讀課文一、二自然段。你心目中的童話世界是個怎樣的世界?

    在九寨溝這個童話般的世界中,你看到了哪些神奇的景物?

   1.出示九寨溝風光,把學生帶入九寨溝。

     學生看圖談感受:一進入景區,有什麽樣的感受?用“一進入景區,就……”的句式說。

   2.出示一進入景區,就像到了一個童話世界。

   抓“一……就……”:“一,就”說明了什麽?(可用“一,就”說話)

   抓“童話世界”:在我們的心目中“童話世界”應是一個什麽樣的世界?

   3.出示雪峰插雲,古木參天,平湖飛瀑,異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!

  讀一讀,想一想:這兩句話有什麽共同點?(贊美九寨溝的美)師述:這叫總寫。

  知道它們之間的聯系嗎?師述:這叫首尾呼應。

   4.齊讀大屏幕上的兩句話。

   5.過渡:從課文這兩句話已讓人感覺九寨溝的迷人風光,但課文就這兩句行嗎?爲什麽呢?

    下面就讓我們走進景區,去真正領略這個童話世界、人間仙境。

  二、學習課文第三自然段

   1.自由練讀,整體感知:課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物?討論後再隨機板書。

     板書:雪峰、湖泊、森林、瀑布(自然風光)

        金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓(珍稀動物)

     過渡:你們是想先欣賞自然風光呢,還是先看看珍禽異獸?但書上提醒我們先看什麽?(自然風光)從哪兒看出來的?(繼續向縱深行進)

   2.選擇你最喜歡的自然風光,把相關的句子朗讀給大家聽。

    課件出示文中好詞:

     插入雲霄清澈見底銀光閃閃高低錯落白練騰空

     色彩斑斓森林遍布蔚爲壯觀銀花四濺五彩缤紛大大小小

     雪 峰:

     森 林:

     湖 泊:

     瀑 布:

     一邊讀課文一邊想這些好詞分別是寫什麽的?

   3.展開評讀討論,抓住文中具體的詞句,觀察圖畫幫助理解,進行想象,指導朗讀。

    重點理解下列句子:(這部分的教學,可利用電教媒體來輔助。)

 △雪峰:(高)看圖理解“直插雲霄”。“峰頂銀光閃閃”是因爲終年積雪不化。

 △湖泊:(多、清)抓住“大大小小、顆顆”體會湖泊多。看圖理解“清澈見底、色彩斑斓”。通過反複朗讀,體會湖泊分布在溝谷中的景象。

          彩池:(多、美)引導學生弄清“彩池”是怎樣形成的(a.池底有彩色石塊;b.白雲、雪峰、森林倒映在湖水中)

 △森林:(多)相繼理解“遍布”。

 △瀑布:(錯落有致)通過朗讀,使學生知道瀑布形成的原因及壯觀的景象。

      隨即理解:高低錯落,白練騰空、銀花四濺、蔚爲壯觀。

   4.指導朗讀,把最美的畫面展現給大家。

    讀到這兒我們真想說:雪峰插雲、古木參天、平湖飛瀑……九寨溝真是個——(引讀)。

  三、學習第四自然段

   1、討論第三自然段學習過程和方法。歸納出示:

    a. 自由练读,整体感知。

    b. 逐句朗读,理解词句。

    c. 想象画面,加深体会。

    d. 感情朗读,练习背诵。

   2、要求學生自己試著提問,幫助大家整體感知第四自然段,課文中描寫的幾種珍稀動物的特點是什麽?

   3.課件出示連線。

     體態粗壯的  大熊貓

     善于奔跑的  金絲猴

     行動敏捷的  羚 羊

     憨態可掬的  小熊貓

   4 .你最喜欢其中的哪一种动物,好好读读,体会他最惹你喜爱的地方,在文中加上着重号。

   5.引導學生逐句讀課文,並說出最惹你喜愛的地方。——誰喜歡金絲猴?

  a.這部分指導朗讀的步驟:讀出好玩——讀出喜悅——讀出陶醉,具體如下:

     先引導學生要讀出“好玩”。(覺得課文中還有那兒好玩,讀)

  b.再好好讀一讀,想一想,這一段文字除了讀出好玩,還應當要讀出什麽?(喜悅、激動)

  c.最後,光讀出喜悅和激動,老師覺得還不夠,知道最棒的還要讀出什麽?(陶醉)

  6.课件出示: 雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

     讀到這兒我們更想說:雪峰插雲——(引讀)

  7.朗讀課文總寫珍稀動物的句子。(讀出動物的機靈、可愛)

  三、小結

   1.课文学到这儿,我们一起来看看课题:(   )九寨沟,觉得前面应加个什么词比较合适?(学生任意说)

   2.九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這麽美也忍不住高歌一曲,下面請欣賞《神奇的九寨》。


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