时间:2011年09月17日 00:09  來源:  编辑: 党支部 点击:

用心去愛   用愛去教

陳文敏老師自從踏上三尺講台,到今天已有十多年了,也當了十多年的班主任。自從她走上教育崗位的那一天起,就實踐著自己的執教諾言:以真誠對待同志,以熱忱對待工作,以愛心對待學生。

作爲一名班主任,她能做到:對待工作認真負責,教育教學紮實有效;愛護學生視如己出,培養學生全面發展,與任課老師團結協作。在對待學生方面,她做到以下幾個方面:

一 细心洞察每一个孩子的细微进步。

 教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。我们要用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点。家长们最常说的话就是“老师,你说一句比我们说十句都管用。”陳文敏老师抓住任何一个可以表扬的机会。 “今天你课上的发言真精彩!”“你把指甲剪得真干净!”“我看到有同学不小心碰到你,你这次没有发火,真好!”“刚才你主动帮助同学,老师看到了!”短短的一句话,会有神奇的效果。

二 能耐心倾听每一个孩子内心的声音。班主任必須有百分之百的耐心來對待學生的點點滴滴。記得有一次早讀課,陳老師來到教室,發現才來了幾個孩子,他們並沒有像往常那樣早讀,而是圍著一個孩子在熱烈地交流著什麽。原來這個學生上課偷偷地在語文書上亂畫畫,更可笑的是,本來很漂亮的人物插圖被他添上了很不文雅的胡子。她正准備上去批評一番,後轉念一想:大清早的,何必讓大夥兒的心情變得一團糟呢!于是,她強壓怒火,伸手拿過書,認真打量了一番說:“畫得還真不錯,惟妙惟肖的,人物頓時生動了許多!可是話說回來,你知道嗎?如果你這幅畫不是在上課時畫的,也不是畫在語文書上的,那該多好啊!”他聽了後,不好意思地笑了。在後來的一篇作文中他寫道:“陳老師,她真是一位心地善良的老師,她用鼓勵的話語保護了我,我長大後當一名偉大的畫家,不辜負她的一番苦心。”陳老師看了後,感動地笑了,偷偷地拭去了眼角那一滴幸福的淚花。   

三 用爱心温暖每一个孩子幼小的心灵。

教師要以真摯的情感和愛心去關心、愛護和尊重學生,對學生要動之以情,曉之以理,導之以行。只有愛孩子的老師,才能贏得孩子的愛。

四 用自己的人格魅力去感染学生。

笛福說過:“如果我自己的表不准,它只能欺騙我一個,但城裏的大鍾走得不准,受騙的就是整個地區的居民。”班主任的言行有如城裏高聳的大鍾直接影響一大批人,所以作爲班主任老師,要處處嚴格要求自己。身教重于言教。俗話說:打鐵先要自身硬。有一次,因爲車子在半路上壞了,她只好把車子放在修車鋪,跑步來到學校,但還是遲到了。因爲她曾說過,上學不能遲到,所以她把自己罰站在班級門口,直到學生做完廣播操,她還站在原地一動不動,學生很好奇地問她:“老師,你怎麽了?”她不好意思地說:“我遲到了,該罰!”這時,一個孩子站出來說:“老師,你從來沒有遲到過,我今天在掃地時看見你是跑著進學校的,爲什麽沒騎車?車壞了嗎?”老師驚訝于她的細心,但她還是沒有原諒自己,一直到上第一節課時,她才走進班級上課。從那以後,班上再沒有一個學生遲到過。

前段時間,老師教了六年剛畢業的王詩賢同學在樹人的第一次期中考試中,作文獲得了滿分的好成績。冬令營時,作爲營員代表在清華大學發表演講。王詩賢的媽媽曾這樣對她說:“我的孩子是幸運的,因爲她遇到了老師,是她讓她在求學生涯的第一步邁得很穩,很踏實!這六年,老師爲孩子的健康成長付出了很多很多,我們和孩子會永遠銘記心中!謝謝您!”而她每次取得成績後總會給老師打來電話:“老班,你爲我感到自豪吧!可是老師,我想你了,怎麽辦?”

陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。只有用心才会去爱,只有用爱才能去教。正因为有爱,我们才拥有耐心;正因为有爱,我们才学会关心;正因为有爱,我们才能和学生心连心。陳老师常说“老师,常把学生想象成孩提时的自己,便会多一份宽容和理解;多把自己假想成孩子的家长,就能更添一种关爱和责任感。”陳老师把她自己与她所挚爱的事业紧紧地联系在一起,全心全意地投入到教育事业中。

 

 

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