时间:2018年04月26日 11:14  來源:  编辑: 五年級组 点击:

      当家长或老师发现孩子有早恋现象时,不应该强行制止孩子,而应该用理性的方法来帮助孩子找到有效矫正方法。

  第一把鑰匙:認識危害。

  要讓孩子清楚地認識到早戀的危害,用理智來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重幹擾學習。由于整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性,因此,會使你沒心思去學習,也覺得學習沒多大意思,上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講,因此,學習成績就會越來越差。有人說:事業的引力,愛情的驅力,歧視與壓迫的反作用力,是人生的三大動力。因此,早戀處理得好,可以産生“合動力”。

  第二把鑰匙:指導孩子斬斷戀情。

  正如建立戀愛需要兩廂情願一樣,結束早戀也應是雙方同意,這樣才能不留後患。主動提出結束早戀的一方要用堅定的意志,果斷而恰當的方法,斬斷戀情。你可以與對方在適當的地方,在理智的情況下作深入的談話,談話中,你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關懷,然後告訴對方早戀的危害和學習的重要性,勸其把愛情之火熄滅,把愛的種子珍藏在心底,把精力用在自己的學業和個性的完善上。也可用書信的方式。因爲書信比面談有更大的緩沖余地,措詞也能更冷靜、得體,但不管用什麽方式,都要防止引起對方的誤會,以能盡快使對方心悅誠服爲目的。

  第三把鑰匙:中斷往來。

  從結束早戀的限度來說,男女同學間的友誼、好感都是正常的感情,只要把戀愛退回到好感或友誼,早戀也就結束了。但是,由于戀愛所喚起情感是強烈的,而中學生的理智和抑制力相當有限,所以,要結束早戀,就要盡量避免兩人單獨在一起,暫時中止感情交流的一切渠道。經過感情的一段凍結過程,使理智對感情的控制成爲習慣以後,再恢複正常交往,感情之樹才不會故態複萌。

  第四把鑰匙:轉移情感。

  把時間和精力轉移到緊張的學習和健康的課余愛好上去。多關心國家大事,多參加集體活動,多談一些文學名著、哲理文章,多想想自己的進步,想想將來的事業,想想將來在複雜的社會裏如何開拓和進取。這樣,心胸和視野就會開闊,抱負就會遠大,就會煥發出勃勃朝氣,永遠前進。


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