我們是小孩成長過程中最親密的人,也是小孩模仿最多的人,常聽人說“一看你們就是一家的”,其實就是說,小孩在言行舉止方面和大人極其相似。所以,我們先做出榜樣,小孩自然就會照著樣子模仿。想讓小孩變化什麽樣子,我自己都盡量先做到。

三、營造一個協調一致的教育環境

小孩有一個特點就是思想單純,或者說思想簡單,沒有能力去分辨複雜的人或事。因此,我們盡量協調好,統一好意見後,以一種聲音對小孩提要求。具體做法就是:父母之間先達成共識,或以一方爲主;與爺爺奶奶公公婆婆達成共識,形成分工;要求小孩在學校完全聽老師話;及時了解同學、媒體、社會對他的影響,及時糾正不一致的聲音。

四、學會與小孩平等的相處,以平等的身份去教育他

四年級的小孩已经有了很强的自我意识。因此,我们尽量以平等的身份去教育他、和他沟通,避免强迫他做什么(除非有重大风险),引导他用自我意识主动去做。具体做法是,给他讲道理,帮他分析什么是对什么是错;帮他建立时间观念,确立合理的目标,让他自己订计划,合理安排时间,按计划实施,让孩子养成良好的习惯等,逐步帮助他建立健康、完整的学习生活规划,随时帮他纠正错误,逐步放手,让他独立成长。

五、對小孩的錯誤保持足夠的寬容和耐心

 成人也會犯錯,小孩犯錯很正常。因此,首先學會用一顆平常心去看待他的錯誤;其次,要求他從錯誤中吸取教訓;最後,也是最重要的,就是不論他錯多少次,大人都始終要保持耐心,心平氣和地堅決糾正他的錯誤,不斷用不同方法幫他約束行爲,改正錯誤,直到他真正改正爲止。當然,對于偶發性錯誤,通常我們不會計較,主要是改正他在習慣性方面的錯誤。

六、給小孩留一些快樂空間,多給小孩一些鼓勵

注意勞逸結合,避免讓小孩對學習産生厭惡感。每周總要抽點時間讓小孩放松,自由地玩耍,幫助他調節情緒,爲新的學習任務做好精神上的准備。同時,小孩心智並不成熟,專注性不強,需要外界、尤其是老師、父母、身邊人的認可或者是表揚,幫助他們確認自我價值。因此,只要他有進步,我們都及時表揚他,鼓勵他繼續努力。最後,祝大家的小孩都能健康快樂成長!

                                       

                                         四六班

                                                                     盧天成

 

 

 

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