时间:2018年10月09日 10:00  來源:  编辑: 四年級组 点击:

           小学四年級很关键,你一定不能错失教育的良机

很多家长感觉一二年級在打基础,五六年級面临小升初,所以特别关注,教育也很精心。对三四年級的学生认为做好过渡就好了。真的如家长认为的这样吗?如果你真这样做了,可能贻误的是孩子的一生。

四年級很关键。这是由这个阶段学生发育决定的,四年級学生大约在911歲之間。這個時段的學生正處在腦力發展的關鍵時期,認知能力正在加強,大腦也由形象思維逐步轉向抽象思維。心智也開始向小大人發展,抑制能力開始加強。以前的任性得以控制,逐步顯得懂事、聽話。這個時期,如果不注意培養、引導,學生的思維能力、自我約束能力就不能得到很好發展。學生今後的學習就會受到影響。

我们也发现这样的实例。学生在一二年級甚至三年級学的很好,到了四年級就逐步跟不上,学生间学习成绩差距开始拉大。其中的原因就是一二年級的知识是记忆性的,孩子只要有个好记性就行。记住了就可以考个好成绩。到四年級情况就不同了。学习的难度增加,需要进行必要的抽象思维了,逻辑思维了。这个时期的学生最容易犯错误,如果不及时纠正,就可能成为坏习惯。这个时期的学生也常常向两个方向发展,好的更好,差的更差。如果思维没有得到很好的锻炼,习惯没有培养起来,慢慢学生之间的差距就会拉下。

四年級也是行为习惯成型定型的时间,一二年級培养了习惯,再不强化训练就会半途而废。这个时间,你更应该关注学生。不能麻痹大意,自认为孩子一二年級形成的习惯就可以保留下来。其实不是这样,这个时期是巩固,强化的时期,这个时期放松就前功尽弃。

面对四年級的学生我们家长朋友应该抓好两点:一是思维能力的训练。这时候学生的抽象概括、分类比较能力开始形成。思维的敏捷度和灵活度不断提高。如果发现孩子学习成绩下降就要从这些地方找原因。每天坚持做一道有难度的数学题,要让学生不断训练,做一些益智题、开放题。激活大脑思维,训练思维的速度,做一些体能训练,增强协调性锻炼。一是习惯养成训练。既包括生活习惯也包括思维习惯,特别是思维习惯,很多家长一说到习惯就只管生活习惯,思维习惯一定要培养,思维的层次性、广泛性、多角度性、发散性,总之,要关注多方面,才能使这个时期的学生得到较好的发展。

 

 

發送此頁給好友】【设为首頁】【 】【打印】【關閉
 相關新聞

©2017 wenhexx.cn 日本高清,日本高清一本道在线,日本高清黄色毛片,日本视频在线网站 蘇ICP備12070413號 苏公网安备 32100202010147号
地址:揚州市文昌中路558號
电话:0514-87325020 0514-87341639 邮箱:yzwenhexx@163.com
訪問量:  當前在線: