时间:2019年11月07日 21:08  來源:  编辑: 一年級组 点击:

   

  “你怎麽這麽笨啊,教了那麽多次,怎麽就是教不會呢?”經常,會有家長在家教孩子做數學題,老是教不會時,總有這樣一種“恨鐵不成鋼”的想法。

  

  孩子學不好數學,你要做的不是責罵,而是應該首先反思自己的教學方法是否出了問題。

   

  現在很多孩子在面對抽象運算思考題和應用題方面,特別容易遇到瓶頸,該如何解決?爲此,有關專家給家長們三個字:“退”,退到孩子可以接受的地方;“遠”,幫助孩子打通知識脈絡;“慢”,給足孩子思考時間。

  

  抽象的題目可用特殊例子來找規律

  小學數學相對來說難度不是很高,很多家長都會親自指導孩子學數學。但不少家長也感慨不好教。

  “很多家長覺得孩子難教,是因爲他們總是以成人的思維去指導孩子。”專家說。

  他舉了道例題:已知被除數+商×除數=72,求被除數?

  家長一般會用推理的方式指導:因爲被除數=商×除數,所以原式子=被除數+被除數=72,得出被除數=36。

  顯然,這樣的推導方式在成人看來很容易理解,但對低年級的孩子們來說很抽象。所以家長教這類題目,要“退”到孩子比較好理解的思路,即從具體例子著手,讓孩子們從中發現規律。

  “因爲12÷3=4,所以12+3×4=24;因爲18÷2=9,所以18+2×9=36……”幾個例子下來,孩子就會發現規律,原來“被除數+商×除數=和”,現在回過頭再去解剛才那道例題就迎刃而解了。

  

  應用題“去情境化”可以從實物入手

  在小学三年級,涉及“消元法”的应用题是一个重难点。很多家长抱怨说,孩子知道如何消元,但一旦把问题放到生活的情境里,就不知道该怎么办了。“如果孩子去情境化的能力比较弱,那不妨从实物开始着手。”

  不要怕麻煩,也許通過實物的例子來循循善誘地指導孩子做題很花時間,但是這樣孩子理解起來更容易,以後遇到這類應用題就不怕了。

   

發送此頁給好友】【设为首頁】【 】【打印】【關閉
 相關新聞

©2017 wenhexx.cn 日本高清,日本高清一本道在线,日本高清黄色毛片,日本视频在线网站 蘇ICP備12070413號 苏公网安备 32100202010147号
地址:揚州市文昌中路558號
电话:0514-87325020 0514-87341639 邮箱:yzwenhexx@163.com
訪問量:  當前在線: